高等职业教育的新使命:城市文化建设

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它以其富有特色的流動來體現其特有的文化內涵,因而流動性是城市文化的普遍特征。
 高等職業教育素來以培養應用型的高級技術人纔而著稱,也恰是憑此特色,推動了城市現代化的進程。高等職業教育生存於其中,以自身的應用性、技術性特色呼應著城市文化建設的訴求。對此命題,本文將從城市文化與高等職業教育的關系、新使命的內涵,完成新使命的措施等方面展開論述。它所培養的人纔不僅為現代化產業出產所需要,也為城市文化建設所歡迎,由於其應用性的特征正符合了城市文化建設的流動性要求。 城市文化是以城市為載體的。但當中國跨入全面建設小康社會的歷史新時期後,城市現代化的內涵就不僅僅是產業、經濟的現代化,還包括著文化現代化。 高等職業教育是以培養技術轉化、工藝運行、經營治理為目標的高等技術應用性人纔為主的社會流動。只有自覺承擔起這個歷史賦予的新使命,充分施展高等職業教育培養應用型高級技術人纔的上風,纔能不斷立異發展。城市是產業化發達的產物,是人口集中,工貿易發達,居民以非農業人口為主的地區,通常是附近地區的政治、經濟文化中央。故經濟率先發展起來的地區紛紛提出了城市文化建設的課題,並以此作為經濟發展的新增長點。     城市文化是一個城市的靈魂、特征、氛圍,它是一個種別豐碩,流動多彩的特有環境,它是城市現代化的根基。曾為城市產業化發展做出過巨大貢獻的中國高等職業教育,面臨這種新情況,能夠游離於城市文化建設之外嗎?謎底當然是否定的。它因現代化產業的發展而產生,又因社會經濟的發展而變革。如城市的歷史文化資源,本來是死的,可是通過開展旅游業,就能使其蜚聲國內外,而城市旅游業離不開高等職業教育的支持。它的使命已由單一型的為產業出產服務而革新為復合型的為城市現代化建設服務。
[正文图表略.]
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