计算机硬件技术基础及其实验教程

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计算机硬件技术基础》教材的主要特色《计算机硬件技术基础》一书是邹逢兴教授为贯彻教育部“面向21世纪课程体系与教学内容改革”的精神,为适应计算机技术的迅速拓展,按照“三个层次五门课”的系列课程体系构想,在工科计算机课程教学指导委员会的统一组织下编写的。邹逢兴教授长期在国防科学技术大学从事电子技术、微机应用和自动测控等方面的教学与科研工作,积累了丰富的教学与科研经验。近几年,他先后获“全军优秀教师”荣誉称号、首届全军院校“育才奖”金奖和第一届全国普通高等学校“国家级教学名师奖”。

    该书是作者在多年从事计算机硬件技术基础教学与改革的经验的基础上参考国内外同类教材,并结合科研实践和人才培养实践编写而成的。我们认为,该书与国内外现有教材相比,具有以下明显特色。1.正确处理了先进性和教学性、实用性的关系,既尽量反映了国内外计算机系统及其接口技术拓展的最新水平与趋势,又重视遵循教学规律,体现了“基础性、系统性、实用性和先进性”的统一该书是最早选用Intel 80486微处理器作为主要背景机介绍微机原理与接口技术的教材之一,较详细地介绍了高档微机中采用的先进计算机技术和接口方法,内容新、起点高、前沿性强,与当前主流微机拓展的实际一致。但在主要知识点、主要技术的介绍和应用举例时又不拘泥于该机种,有利于说明一般原理、方法与技术。作为一本教科书,该书不像学术论文、学术专著那样一味跟新求新,而是充分考虑教学规律及教学特点,突出基本原理、基本知识、基本方法和基本技术、技能的阐述;注重理论知识的应用,以大量科研经验和应用实例融会于基础知识说明中,着力培养学生分析、解决问题的创新思维能力和将来独立获取、掌握新知识,跟踪计算机技术拓展的能力。

    切实贯彻了素质教育与创新教育的思想,实用性强众所周知,计算机硬件技术基础是一门工程实践性很强的课,内容涉及微机的工作原理、接口技术和微机应用,既有硬件又有软件。作者充分考虑该课程的特点,注重了理论与实践的结合,原理、技术与应用的结合,硬件与软件的结合,各章节基本上都是先讲述一般性原理,再介绍实现这些原理的典型方法或典型芯片,然后以几个典型实例介绍这些方法或芯片的应用。按照这种思想施教,不仅可以评邹逢兴教授主编的《计算机硬件技术基础》及其实验教程国防科学技术大学陈立刚李春/文近年来,有关计算机硬件技术基础或微机原理与接口技术方面的教材相继出现了不少,应用较广、影响较大的主要有周明德、艾德才、邹逢兴、冯博琴等老师编写或主编的。这些教材各有自己的特色和优缺点。本文结合笔者多年从事微机原理、接口技术和计算机硬件技术基础课程教学的经验,重点介绍使用邹逢兴教授主编、高等教育出版社出版的《计算机硬件技术基础》及其实验教程后的心得体会。


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