南洋理工学院自主学习能力培养模式启示

点击数: 本文出自:前程论文网

这是一篇关于《南洋理工学院自主学习能力培养模式启示》的内容,需要代写代发请点击940959299咨询!

    南洋理工学院自主学习能力培养模式启示叶爱英徐瑾丁敬敏(常州工程职业技术学院,江苏常州213164)摘要:项目化教学过程中采用自主性学习具有必要性和可行性,结合南洋理工学院的“教学工厂”理念,得到了项目化教学过程的“一体化教室”和“项目库”的自主学习模式启示。关键词:教学工厂;自主学习;一体化教室在全球经济一体化、科学技术国际化、知识经济信息化的今天,一种终身学习的观念越来越受到人们的重视。《学习的革命》一书中写道:“我们正经历一场改变我们生活、交流、思维和发展方式的改革,这场革命,使得我们今天知道的东西,到明天就会过时,如果我们终止学习,就会停滞不前”。联合国教科文组织教育发展委员会的埃德加·富尔也指出,“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”。

    面对这场变革和挑战,人们关注的是教育将采用何种措施应对这场变革。联合国教科文组织提出了“学会学习”的要求,即注意培养学生自学能力、实践能力和知识迁移能力,以适应知识更新和职业结构不断变化的要求。这就要求教育工作者应着眼长远,着眼于学生的一生,注意对学生自主学习的策略、方法的传授和对学生自主学习能力的培养,教会学生自我监控、自我指导、自我评价、自我提高,以应对未来社会的竞争和挑战。高职教育是高等教育的重要组成部分,高职教育的目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,掌握本专业必备的基础理论知识,具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力,在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才。高职教育培养目标的复杂性决定了学生仅靠课堂所学的知识无法满足自身发展的需要,这就要求老师必须培养学生自主学习的能力。职业教育的“项目化,模块化”正是在此背景下发展起来的一种新兴产物。职业教育课程项目化以具有实用性、综合性、价值性和成果性的教学项目为内容,将必须掌握的工作知识、理论知识融会到项目中,以项目需求驱动学生学习的主动性和积极性,在学习过程中,学生的学习力特别是自主学习的能力至关重要。1自主学习的界定自主学习是一种以人本主义心理学和认知心理学为基础的现代学习理念。



[正文图表略.]
【前程论文网(www.qianchengone.com),专业之手,论文必达,助你解除论文烦恼!再无论文之忧!】
  • 【责任编辑:前程论文网】
  • (Top) 返回页面顶端

前程论文网友情提示:

    1.本站刊登此文只为传递信息,不表示赞同或者反对作者观点。如果此内容给您造成了负面影响或损失,本站不承担责任。如果本篇内容涉及到您版权的问题,请及时与我们取得联系,我们在收到您的反馈信息后会尽快核实并妥善处理。
  • 2.为了更好的服务各高校及有代写论文需求的大学生、硕士生、博士生,本站特别开设专家答疑服务,由权威人士为您解答代写各类论文的相关问题,并提供最专业的写作方案和建议。
  • 3.有关代写代发业务(流程),请咨询在线客服(代写QQ、发表QQ)。

服务指南

分类大全 代写范围 汇款方式
联系我们 信誉介绍 最新完成稿件

联系方式

论文代写QQ点击这里给我发消息940959299
论文发表QQ点击这里给我发消息940959299
售后服务QQ点击这里给我发消息577611937
>>>>>>>>>>怕骗必看<<<<<<<<<<
   本站标准化作业,分售前售后,
是为了让您得到更细致、精准、专
业化的服务,同时推出论文定期进
度查询工作,承载信任助您成功 !
加盟合作QQ 点击这里给我发消息577611937
联系邮箱:577611937@qq.com